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# ENAMED 2026: gabarito e dificuldade estimada das questões

Veja como a troca de uma chave de trabalho pelo gabarito preliminar altera a dificuldade estimada e como interpretar esses dados antes do resultado do ENAMED.

ENAMED 2026

Gabarito preliminar

Dificuldade dos itens

![Dr. Vinícius Côgo Destefani](https://res.cloudinary.com/dk8el9agv/image/upload/v1778608087/vinicius_qrtayt.jpg)

Por [Dr. Vinícius Côgo Destefani](/autor/dr-vinicius-cogo-destefani), CRM-SP 158.541 · RQE 108.337 

Atualizado em 17 de setembro de 2026

Publicado em 17 de setembro de 2026 5 min de leitura 

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Neste artigo 

A **dificuldade estimada de uma questão pode mudar quando muda a alternativa considerada correta**, mesmo que nenhuma resposta nova seja acrescentada. Em uma análise editorial de dados agregados do ENAMED 2026, a substituição de uma chave extraoficial de trabalho pelo gabarito oficial preliminar alterou fortemente algumas estimativas locais. Isso mostra por que a versão da chave precisa acompanhar todo relatório divulgado após a prova.

Essa comparação não registra retificações feitas pelo Inep. O ponto de partida era uma chave extraoficial, e o ponto de chegada foi o gabarito preliminar publicado em **15 de setembro**. Na consulta de 17/09/2026, o resultado definitivo e o gabarito definitivo permaneciam previstos para **4 de dezembro**, conforme o [comunicado oficial do Inep](https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/noticias/institucional/inep-divulga-gabarito-preliminar-do-enamed-2026-e-da-1a-etapa-do-revalida-2026-2).

## Por que a dificuldade depende da chave usada na correção?

Imagine uma questão cuja alternativa mais marcada é B. Se uma análise inicial considera C correta, contará poucos acertos; se a chave oficial indica B, contará muitos. A distribuição de respostas permaneceu igual, mas mudou a informação usada para definir acerto e erro.

O parâmetro **b**, no modelo Rasch, representa a dificuldade na mesma escala da proficiência. Na escala adotada, valores maiores correspondem a itens mais difíceis. Entretanto, estimar b exige um modelo e hipóteses sobre os dados; a taxa de acerto, sozinha, não fornece automaticamente o parâmetro oficial do exame. O guia de [TRI e modelo Rasch no ENAMED](https://sprmed.com.br/blog/guia-enamed-tri-como-funciona) explica essa distinção.

Uma dificuldade estimada também não é o mesmo que dificuldade percebida. Texto longo, assunto incomum ou sensação de dúvida durante a prova são experiências relevantes para o estudante, mas não substituem uma análise das respostas.

## O que foi comparado nos dados de 2026?

A análise utilizou contagens agregadas por alternativa provenientes de uma coleta externa de respostas, descrita no pacote de origem. Não se trata de coleta nacional do Inep nem de coleta realizada pela SPR Med. O recorte foi encerrado em **14/09/2026, às 20h02 de Brasília**, e reuniu **22.726 marcações distribuídas entre 100 itens**. São marcações, não 22.726 pessoas: o número observado variou de 183 a 484 por item, e os agregados não demonstram que todos foram respondidos pelas mesmas pessoas.

Mantiveram-se essas contagens e as hipóteses do estimador; mudou a chave usada para pontuar. Seis itens trocaram de uma letra única para outra. Em outros dois, uma ambiguidade ou ausência de letra na chave de trabalho passou a ter resposta definida. Esses dois casos foram tratados separadamente, porque não tinham dificuldade anterior comparável.

O conjunto pareado, portanto, contém **98 itens**. Comparar os mesmos itens antes e depois evita atribuir à troca da chave uma diferença provocada pela entrada de questões que antes não eram pontuáveis.

## Quais resultados mostram o efeito dessa mudança?

Nos mesmos 98 itens, a média das estimativas de b passou de **−1,362 para −1,484**, diferença de aproximadamente **−0,122** na escala local adotada. Entre os 92 itens cuja letra permaneceu igual, as estimativas marginais foram preservadas exatamente, pois as contagens e as hipóteses do cálculo também ficaram iguais.

Alguns exemplos tornam a mudança mais visível:

Item no caderno 02

b com a chave de trabalho

b com o preliminar oficial

Posição entre os 98, do maior para o menor b

Q14

3,627

−2,854

2ª para 86ª

Q88

3,650

−1,864

1ª para 58ª

Q48

−0,660

1,395

28ª para 3ª

Fonte: agregados do pacote analítico de 15/09/2026, conferidos editorialmente em 17/09. Valores arredondados para três casas decimais. As posições descrevem estimativas pontuais locais; não são um ranking nacional, e a ordenação tem incerteza.

Incluir os dois itens que passaram a ser pontuáveis produz uma média atual de **−1,433 nos 100 itens**. Esse número descreve o conjunto ampliado, mas não deve substituir a comparação pareada quando a pergunta é sobre o efeito da chave. Os números da tabela pertencem ao caderno 02 e não devem ser transferidos diretamente ao caderno 01.

## Como o cálculo pode ser interpretado e conferido?

Para cada item, a análise considerou a quantidade de marcações na alternativa correta e o total de marcações observadas. O estimador adotou Rasch com discriminação fixada em 1, sem assíntota de acerto casual, distribuição de habilidade Normal com média zero e desvio padrão 1 e distribuição inicial de b Normal com média zero e desvio padrão 3. O resultado apresentado é a mediana da distribuição posterior de b.

Reproduzir a comparação exige manter essas escolhas, selecionar a contagem correspondente a cada versão da chave e estimar novamente b por item. Em seguida, calculam-se as diferenças apenas nos 98 pares disponíveis. O controle com os 92 itens de letra inalterada ajuda a verificar se alguma outra entrada mudou durante o procedimento.

Essas hipóteses são parte do significado dos resultados. Outra população de habilidade ou outro modelo pode produzir valores diferentes a partir das mesmas frequências. A conferência dos agregados não transforma o exercício em calibração nacional nem em estudo validado externamente.

## O que isso muda na leitura do seu resultado?

Uma lista de “questões mais difíceis” divulgada antes da chave oficial pode refletir, em parte, a versão usada para corrigir. Antes de interpretar a posição de um item, verifique a data da coleta, o caderno, a chave, o número de respostas e a escala da estimativa. Antes de associar um número a um conteúdo clínico, confirme também o enunciado e as alternativas.

O efeito observado tampouco prevê quais questões serão anuladas. A [triagem psicométrica do ENAMED](https://sprmed.com.br/blog/guia-enamed-triagem-psicometrica-itens) envolve critérios e processamento próprios do Inep. Um sinal encontrado em uma amostra local serve para investigação, sem antecipar a decisão oficial.

Para o estudante, o uso imediato é conferir respostas e revisar raciocínios com a versão correta da chave. Para a coordenação, é preservar versões antes de interpretar mudanças no diagnóstico. A [equalização entre edições](https://sprmed.com.br/blog/guia-enamed-equalizacao-entre-edicoes) explica por que b local e contagem de acertos ainda não fornecem a nota nacional. Conheça o acompanhamento de aprendizagem oferecido pela [SPR Med](https://sprmed.com.br/).

## Perguntas frequentes

### O Inep mudou seis respostas do próprio gabarito?

Essa análise não mostra isso. As seis diferenças ocorreram entre uma chave extraoficial de trabalho e o gabarito oficial preliminar publicado em 15/09/2026.

### Uma questão pode parecer mais fácil sem novas respostas?

Sim. Se a alternativa correta muda, a quantidade de acertos contada também pode mudar, alterando a dificuldade estimada mesmo com as mesmas marcações.

### Esse b é o parâmetro oficial do ENAMED 2026?

Não. É uma estimativa local condicionada ao recorte e às hipóteses descritas. Não foi demonstrada ligação desses valores à escala nacional do Inep.

### É possível concluir se alguém ficou proficiente?

Esses agregados não sustentam essa conclusão. A proficiência oficial depende dos itens válidos, da calibração e do processamento definido para a edição.

## Fontes e responsabilidade editorial

Os resultados numéricos vêm de uma análise editorial dos agregados disponibilizados para a SPR Med, com chave preliminar e corte de coleta explicitados acima. Não são dados oficiais de calibração, publicação científica revisada por pares ou demonstração de eficácia da plataforma. A SPR Med oferece soluções comerciais de avaliação e acompanhamento da aprendizagem; o autor integra sua equipe fundadora.

Para o procedimento oficial, consulte o [manual do Inep, páginas 12 e 13](https://download.inep.gov.br/educacao_superior/enade/manuais/manual_do_enamed_para_participantes_e_ies.pdf#page=12) e o [Edital nº 71/2026, republicado em 21/08/2026](https://download.inep.gov.br/enamed/edital_71_de_28_de_maio_de_2026.pdf). O item 14.1.4.3 do edital remete os parâmetros específicos de 2026 aos resultados da aplicação e à documentação complementar.

![Dr. Vinícius Côgo Destefani](https://res.cloudinary.com/dk8el9agv/image/upload/v1778608087/vinicius_qrtayt.jpg)

Escrito por

Dr. Vinícius Côgo Destefani

Co-Fundador e Diretor Pedagógico do SPR Med · CRM-SP 158.541 · RQE 108.337

Médico pela UFES, Pediatria pelo HC-FMUSP e Cardiologia Pediátrica pelo Instituto Dante Pazzanese. Mentor direto de mais de 1.000 alunos. Responsável pela arquitetura metodológica e calibração TRI do banco do SPR Med.

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